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电工电子基本技能综合题实训课程教学大纲
发布于2019-04-25 02:49:00 文章来源：本站
适应专业：电子类
一、课程性质和任务
课程性质：电工电子基本知识与技能的综合训练。
课程任务：使学生了解电工电子的基本知识。
前期课程：《电工基础》
二、课程的基本要求
1．使学生掌握电器电子元件基本原理，照明、电控电路、测量操作方法
2．掌握电子线路的调试方法及电子元件焊接基本技能。
理论教学要求:
1．掌握触电预防与急救、仪表使用、元件识别、识图。
2．掌握基本放大电路、整流滤波电路、可控整流电路和集成运算放大电路的构成与基本运算。
实践教学要求:
1．掌握橡皮人急救、照明电路装接、电控电路装接。
2．掌握示波器等主要电子仪器的使用方法。掌握电子分立元件的焊接技术和电子线路的调试方法。
职业素质要求:
进行职业素质训导，牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神和刻苦钻研严谨细致的工作作风。通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范行为。
三、教学条件：
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）。
2．有专用的电工专业基础技能实训室和电子实验室。
3．有各种电工电子仪器仪表、工具、原件和材料。
4．配套教学装置QY-745B电工电子实验与技能实训课程配套装置
四、教学内容及学时分配：
表 一：电工基本技能、综合题实训教学内容及学时细分表
表 二：电子基本技能、综合题实训教学内容及学时细分表
五、考核方式
成绩评定方法及标准如下表。
六、教材和参考书
1、《电工基本技能实训》 自编教材
2、《电工技术》 秦曾煌 高教出版社
3、《电子技术》 秦曾煌 高教出版社
4、《技能鉴定电工实操试题》
一、课程性质和任务
课程性质：电工电子基本知识与技能的综合训练。
课程任务：使学生了解电工电子的基本知识。
前期课程：《电工基础》
二、课程的基本要求
1．使学生掌握电器电子元件基本原理，照明、电控电路、测量操作方法
2．掌握电子线路的调试方法及电子元件焊接基本技能。
理论教学要求:
1．掌握触电预防与急救、仪表使用、元件识别、识图。
2．掌握基本放大电路、整流滤波电路、可控整流电路和集成运算放大电路的构成与基本运算。
实践教学要求:
1．掌握橡皮人急救、照明电路装接、电控电路装接。
2．掌握示波器等主要电子仪器的使用方法。掌握电子分立元件的焊接技术和电子线路的调试方法。
职业素质要求:
进行职业素质训导，牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神和刻苦钻研严谨细致的工作作风。通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范行为。
三、教学条件：
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）。
2．有专用的电工专业基础技能实训室和电子实验室。
3．有各种电工电子仪器仪表、工具、原件和材料。
4．配套教学装置QY-745B电工电子实验与技能实训课程配套装置
四、教学内容及学时分配：
表 一：电工基本技能、综合题实训教学内容及学时细分表
| 项目 | 时间 | 训练内容 | 项目要求 | 相关理论知识 | 训练场所 | 教学设备 | 备注 | |
| 理论课 | 2 | 基本电气知识 | 了解 | 511 | 多媒体 | |||
| 理论课 | 2 | 触电预防与救护 | 掌握 | 511 | 多媒体 | |||
| 理论课 | 1 | 仪表的使用 | 会使用 | 511 | 多媒体 | |||
| 理论课 | 1 | 常用电器 | 会使用 | 511 | 多媒体 | |||
| 考试 | 1 | |||||||
| 元件选择仪表使用 | 4 | 接触器、继电器、按钮等的判断 | 掌握方法 | 电子电工 | 511 | 仪表 | ||
| 照明电路 | 3 | 感应、触摸、电脑开关等连接 | 掌握方法 | 电子电工 | 511 | 照明柜 | ||
| 电控电路 | 12 | 风扇、电机的不同连接 | 掌握方法 | 电子电工 | 511 | 电控柜 | ||
| 考试 | 1 | |||||||
| 学时合计 | 29 | |||||||
| 项目 | 学时 | 训练内容 | 项目要求 | 相关理论知识 | 备注 |
| 仪器仪表使用 | 3 |
稳压电源、数字万用表、 信号发生器、示波器的使用 |
熟练掌握这四种仪器的正确使用方法 | 教、学、实践操作穿插进行 | |
| 项目 | 学时 | 训练内容 | 项目要求 | 相关理论知识 | 备注 |
| 元器件识别 | 2 | 阻容元器件与三极管识别 |
熟练掌握色环电阻、 电位器的读值以及电容、 三极管好坏和管脚判别 |
电子技术三极管结构知识 | 讲解和示范同时进行 |
| 单管放大电路 | 4 |
单管放大电路连接与 静态及动态调试 |
学会单管放大电路的静态 与动态调试方法 且能正确计算静态工作点 |
三极管基本放大电路 |
学生进行实践操作， 教师根据学生不同情况进行指导 |
| 放大电路焊接与调试 | 4 | 电子元器件焊接基本技能 |
能熟练用电烙铁进行电子元器件焊接， 且达到一定的焊接要求 |
学生进行实践操作， 教师根据学生不同情况进行指导 |
|
| 元器件识别2 | 2 |
可控硅、单结晶体管、 桥堆、稳压管的识别 |
熟练掌握可控硅、单晶管、桥堆、 稳压管的好坏和管脚判别 |
电力电子技术 可控硅结构知识 |
讲解和示范同时进行 |
|
可控硅调光电路的 焊接与调试 |
6 |
可控整流电路的调试， 输出波形绘制与焊接基本技能 |
掌握可控硅单相整流电路的特点， 进一步熟练焊接技能 |
学生进行实践操作， 教师根据学生不同情况进行指导 |
|
|
集成运放电路的 连接与调试 |
5 |
同相、反相比例运算放大器的 电路连接与调试 |
掌握运算放大器的特点 | 集成运放的基础知识 |
学生进行实践操作， 教师根据学生不同情况进行指导 |
| 电子实训总结 | 1 | ||||
| 考试 | 2 | 技能考核 | |||
| 学时合计 | 29 |
成绩评定方法及标准如下表。
| 项目 | 比率（%） | 评分要点 |
| 实操平时成绩 | 30 | 一次通电成功为A，二次通电成功为B，三次为C，最后以百分制给出成绩。 |
| 实操考试成绩 | 20 | 按考工要求评分 |
| 理论平时成绩 | 10 | 作业完成情况给出成绩。 |
| 理论考试成绩 | 10 | 按考工要求评分 |
| 素 质 | 10 | 按优（10）、良（7）、较好（5）差（0） |
| 劳动纪律 | 10 | 按考勤及课堂纪律给分，标准同上。 |
| 实训报告 | 10 | 根据完成情况给分。 |
| 安全文明生产 | 5-45 | 此项只扣分，不得分。 |
1、《电工基本技能实训》 自编教材
2、《电工技术》 秦曾煌 高教出版社
3、《电子技术》 秦曾煌 高教出版社
4、《技能鉴定电工实操试题》
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